研学游 不能“一游了之”


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静子

暑期将至,研学热持续升温。记者调查发现,研学市场乱象丛生:有的研学项目名不副实,实际服务与广告承诺严重不符;有的研学机构实为旅游公司,其提供的产品重“行”而非“学”……

古语云“读万卷书,行万里路”,研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的一种校外教育活动,对于促进学生融合书本知识和生活经验、引导他们主动适应社会具有重要意义。在“双减”政策背景下,研学旅行的教育意蕴更加凸显。游中学、学中思,丰富多彩的研学项目让学生追寻旅途中的“诗与远方”。

研学游走俏,撬动消费大市场。数据显示,2022年研学旅行人数突破600万人次,创下历史新高。截至目前,全国有超过5000家“研习营”“夏令营”等各类企业,相关旅行市场总体规模超千亿元。研学经济大蓝海下,如何让“游”与“学”互相成就、相得益彰,考验相关产品的高质量供给,更事关研学行业的行稳致远。

当下,研学市场的供给仍有不尽如人意之处,主要表现在以下几个方面。其一,定价规则模糊,有的物非所值。比如,国外报价几千元的某项目被国内研学机构卖至五六万元。其二,出行服务“偷工减料”,“游而不学”较为普遍。比如,一些机构带孩子们走马观花看风景,学习效果被大打折扣。其三,研学项目层层外包,实际质量参差不齐。比如,个别领队不具备基本的外语沟通能力就带领学生出国研学。其四,机构充当“甩手掌柜”,安全问题难以保障。比如,大部分研学机构在合同中约定学生要为自身安全负全责。

正所谓“没有规矩不成方圆”,清晰界定研学旅行的性质定位,对其规范健康发展至关重要。说到底,研学市场需要的是“旅游+教育”跨界融合的新产品,其不仅要具备较强的体验性,更不可缺少教育性,从而让参与者收获寓教于乐的良好效果。早在2016年,教育部等11部门就联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》,明确规定研学旅行的基本原则及其主要任务、组织保障,以期更好地落实立德树人根本任务、提高学校的教育教学质量。

随着新形势出现的新情况新问题,更进一步的精细化措施有必要及时提上日常。比如,针对专业化人才供给不足,教育机构应当结合市场需求培养相关复合型人才;针对目前市场存在大量粗放型、体验差的产品现状,各类研学机构应当加强高质量产品的开发建设,等等。多措并举之下,研学游才能更好地走向“研学优”。

(文章来源:南方日报)

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